辅导员是学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者，是大学生健康成长的指导者和引路人，必须具有良好的政治素质和思想作风，高度的责任心和使命感。为进一步提高辅导员的思想政治素质、业务素质和专业技能，强化学生工作队伍的育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、作风正、业务精、纪律严的专业化辅导员队伍。2023年11月13日10时，信息工程学院在G1-301会议室开展了辅导员培训及职业能力培训，吴青老师就“新人辅导员谈入职感悟”与我院新入职辅导员老师们进行了分享交流。

1.与学生相处需要真诚

网络上流行这样一句话“真诚是永远的必杀技”。辅导员作为大学中和学生接触最多的一群人，应是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，那么，我觉得真诚也是辅导员的“必杀技”

在应对千头万绪的工作中，很多时候得不到学生的理解，常常会听到学生说：“我考的怎么样，好是跟你有关系呢？”“我们那个辅导员就跟有病一样，我车票都订好了为啥不给我请假？”有时候学生进到我办公室，穿个黑衣服，戴着个大金链子，长得又很壮，往那一坐跟个黑社会一样。有时候我心里也会传来“算了吧，何必这么为难自己，反正学生也听不进去”“未来社会会让他们吃苦头的”这样的声音，但可能是“辅导员”三个字在肩上的责任，我总是不忍心放弃、不忍心以不真诚对待工作。也许在工作上，辅导员之间的能力有所不同，但是对待工作的标准一定是真诚。记得有一次，在处理一起学生问题的时候，学生说，“导员一直以来对我很好、很真诚，有些事情真不想给导员添麻烦。”给我触动很深，我会觉得在工作中，与学生交流总是站在学生的角度、替学生考虑问题的工作方法是正确的，时间是检验真诚最好的试金石。自从工作以来我觉得我的脾气都变得好多的，我一直告诉自己，要情绪稳定，没什么大不了了，有问题解决问题，学生在问我一些问题的时候，我也是想办法给他解答，问同办公室的老师，问其他办公室的老师，渐渐的当我遇到问题时，我发现自己能直接给学生解释，这一方面锻炼了我的工作能力，另一方面在与学生的交流中也能得到他们的尊重和认可。

2.熟悉学生手册，熟悉教务平台的使用

虽然我们要关心关爱学生，但对于处在成长关键期的学生，必要的管理和制度约束能很好的帮助他们成长，因此每个学校的学生手册就是我们的利器。用好这些工具，会让我们的管理和教育有理有据。刚工作那会遇到学生问的问题，我不知道怎么去解答，这时候李旭老师会和我说你看学生手册，上面都有，我就立马去翻，不翻不知道，一翻还挺惊喜，上面的确都有，在之后的工作中，我开始使用学生手册解决他们的问题。另外一个很有用的东西，就是教务平台，它是一个信息库也是数据库，在教务平台上可以查学生个人成绩，班级成绩，学生课表，选课情况，借教室等等都可以在上面查询，数字化平台对教学管理有很大的帮助，希望我们的平台能够更加完善更加稳定。

3.对学生的要求不要过于严格

他们都是二十岁左右的人，不要奢望每个学生都能很成熟，不要奢望他们一上来什么都能做，比如，作为网络原住民的他们，甚至不会重启电脑，不会使用word软件的查询功能，不会电脑截图等等。所以不管学生如何心比天高，老师们却要接受他们的平凡，做好长久培养的准备，才会有收获，否则会气到自己。