辅导员是学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者，是大学生健康成长的指导者和引路人，必须具有良好的政治素质和思想作风，高度的责任心和使命感。为进一步提高辅导员的思想政治素质、业务素质和专业技能，强化学生工作队伍的育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、作风正、业务精、纪律严的专业化辅导员队伍。2023年11月17日10时，信息工程学院在G1-301会议室开展了辅导员培训及职业能力培训，郝梦琦老师就“辅导员如何做好奖助评优工作”与我院新入职辅导员老师们进行了分享交流。

奖助评优工作是辅导员日常工作中的一项重要内容，涵盖奖、助、贷等多方面内容，关乎学生切身利益。此项工作不仅有助于辅导员树立榜样形象，表彰先进，还能有效地带动班级的学风建设。因此辅导员老师应认真做好学生的奖助评优工作，以激发学生的学习积极性，提高学生的学业成绩。

一、评定前

    1、认真学习文件。在收到奖助评优通知后，辅导员老师应对通知文件进行梳理总结，对不理解的地方应积极主动地向优秀辅导员请教，形成完整的评定及答疑手册，对其中涉及到的申请表格应自行梳理形成模板，切忌在收到通知后直接下发；其次，根据梳理结果，编辑形成相关通知及文件，再下发到班级群督促跟进。

    2、做好宣传教育。根据文件要求，结合相关政策，通过召开班会，走访宿舍，线上线下答疑等方式，做好政策宣传解读工作，包括评定奖项、覆盖范围、评定条件、应提交材料、提交时间、评定流程及其他注意事项等，确保每一位学生都能准确了解奖助评优信息。做好宣传教育既是鼓励符合条件的学生大胆申请，也是使评选过程得到班级同学的监督；既是在助力班级良好学风形成；也是对学生能力提升的一个有力支持。

二、评定期间

    1、坚持公平原则。评选过程中应秉持对学生负责的态度，成立班级评定小组，维护学生的合法权益。辅导员老师应全程参与到评定工作，监督班级评定工作的开展情况，确保评定工作公平、公正。坚持所有的评定过程透明化。所有评定过程均要做到透明公开、有据可查，同时做好过程化记录。

    2、及时进行公示。在评定结果出来以后，要及时将评定结果在班级群中进行公示，接受班级学生的意见反馈，根据反馈的问题进行解答或修正，做好过程记录。在公示期间辅导员老师应做到情绪稳定，思路清晰，坚持以评选文件为导向，不能因学生意见不一致随意更改评定结果。

三、评定结束

    1、做好材料汇总。在评定结束后，要及时完成材料汇总工作，包括班会新闻稿、民主评定记录表、班级公示结果截图、学生奖助评优的汇总表及相关的纸质材料等。不仅要做好本次奖助评优工作的整理汇总工作，也要将材料留底，作为后续进行奖助评优工作的参考。另外应该在评定工作结束后做好反思和总结工作，对本次评定过程中出现的问题和工作难点进行整理，以便为后续类似工作的开展提供借鉴和参考。

    2、召开颁奖班会。通过召开班会，颁发奖状，做好优秀学生的激励工作，在表彰优秀的同时，也勉励优秀学生保持谦虚低调，继续提升自己，追求更高的成绩。同时引导其在班级同学中树立榜样形象，鼓励其他同学积极进取，形成良好的学风氛围。此外，对于未能获得奖励的同学，可以通过谈心谈话鼓励他们不要气馁，勇敢面对挫折，帮助他们重拾信心，再次投入努力，争取更好的成绩。通过以上措施激发全体学生的积极性和进取心，共同促进班级学风的良好发展。