随数字信息化技术的快速发展和教育数字化战略的实施，数字信息化教育成为现代教育建设发展的方向之一。为了推进教育教学，提升教师对数字信息化教学应用能力，11月22日，环境设计教研室组织全体成员开展了“丰富教学手段，推进学习数字化转型背景下教育变革路径变革路径研究”教研活动。

唐烨伟博士从信息时代教育向智能时代教育变迁的过程发展演变，未来学校发展的方向以及学校探索实践，教育数字化抓逆行的实践探索，明确了教育数字化教学也是推动未来教学创新的和变革的重要路径。

培训学习结束后，教研主任做了总结发言，教育数字化教学对教师提出了更高的要求与挑战，希望我们青年教师不仅是教学的师傅，而应是读懂学生的分析师，利用大数据收集学生对知识的掌握情况、学习特点、认知特征等，判断学生对于学习的需求，增强学生对于课程内容的理解与参与度，以便跟进学生学习进度与效果。

在整个培训学习活动中，青年教师们认真聆听，认真总结，今后也继续学习应用化教学手段，提高教学质量。同时教研室主任对于下一阶段教研室工作进行了部署，针对第十四周实训课程教学内容安排及2024届毕业实习答辩工作安排推进，有效的保障教学工作及时性。