前言

我校开展了以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的2025年大学生志愿者暑期社会实践活动。

　　为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的二十大和二十届三中全会精神，践行习近平总书记关于青年工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，同学们深入基层，用脚步丈量祖国大地，以青春书写奉献篇章，在实践中领悟社会责任，提升综合素养，收获宝贵经验与成长。为全面展示本次实践成果，引导更多学生参与公益实践，该专栏将全方位呈现我校学子的青春风采，从支教课堂的耐心教导，到乡村调研的深入探索；从社区服务的暖心帮助，到文化传承活动的积极投入，记录着银科青年的热情与付出。

今天团团为大家带来的是由传媒学院“青春燎原实践队团”到石家庄市赞皇县的暑期社会实践活动。

一、实践活动整体介绍

　　宣讲普通话实践活动是旨在推广普通话、提升语言应用能力的公益性活动，通过多样化形式增强参与者对普通话重要性的认识，助力语言文字规范化。本次普通话推广于7.8-7.20号开展，目的地选在石家庄市赞皇县，为家乡的村民们推广普通话，以下是活动整体介绍：

01

活动目标

　　提升参与者的普通话发音准确性、表达流畅度。增强对国家通用语言文字的认同感，促进跨区域沟通。营造“说普通话、用规范字”的社会氛围。

02

活动形式

　　主题宣讲：讲解普通话发音技巧、语法规范及推广意义。

　　实践互动：开展演讲分享、情景对话等，让参与者在实践中提升表达能力。

　　知识竞赛：通过普通话字词辨析、拼音拼写等趣味竞赛，巩固语言知识。

　　街头宣传：组织志愿者走进社区、学校、商圈，发放宣传资料，提供普通话咨询。

03

参与对象

　　社区工作人员，周边各年龄层人员。

　　此类活动兼具教育性与实践性，既能帮助个人提升语言能力，也能为社会语言环境的优化贡献力量。

二、社会实践具体工作

　　“走进课堂 推广普通话”是针对学生群体的精准推普形式，需结合课堂场景特点，融入教学与互动，让学生在轻松氛围中提升普通话应用能力，具体工作如下：

01

课前准备

　　对接社区需求：与社区工作人员沟通参与成员情况，确定课堂主题。

02

课堂互动与教学

　　趣味导入：用普通话讲小故事、猜字谜，或播放普通话视频，吸引注意力。

03

课堂延伸活动

　　即时竞赛：开展“普通话小能手”评选，通过“快速认读”“绕口令挑战”等，获胜者发小奖品，激发积极性。

04

课后衔接

　　与社区沟通，建议日常交流多使用普通话，鼓励学生课间用普通话交流，形成“课上学习、课下实践”的氛围。

　　为村民宣讲普通话的具体工作，需结合农村实际情况，注重实用性和互动性，以下是详细内容：

　　调研需求：提前和村干部沟通，了解村民常用场景，确定宣讲重点。

　　场地与设备：联系村委会借用活动室或广场，准备便携音响

　　常态化提醒：建议村委会在公告栏贴“每日一句普通话”，或通过村广播定时播报，强化记忆。

　　带动示范：鼓励村干部、村里的年轻人先学会，日常和村民交流时多用普通话，形成带动效应。

　　核心是贴近村民生活，避免讲理论、念条文，用他们熟悉的场景和例子，让大家觉得“普通话有用、好学”，才能真正达到宣讲效果。

三、社会实践的收获

　　推广普通话的收获体现在个人、社会等多个层面，既有实际的能力提升，也有长远的价值意义：

01

个人层面

　　提升沟通效率，减少因方言差异导致的误解。

　　增强文化认同，在学习过程中，能更深入理解汉字、词语的含义，感受语言文字的魅力，进而提升对中华文化的认同感。

02

社会层面

　　促进社会融合，打破地域间的语言壁垒

　　推动文化传播，普通话作为国家通用语言，是文化传承与对外交流的重要工具，有助于让更多人了解中国文化，增强文化影响力。

　　无论是个人的日常便利，还是社会的和谐发展，推广普通话的收获都渗透在生活的方方面面，是一件“既利己又利众”的事。

四、实践存在的不足

　　推广普通话在推进过程中，仍存在一些现实问题和不足，主要体现在以下方面：

01

区域与群体差异导致的推广不平衡

　　方言强势地区接受度低

　　弱势群体基础薄弱

02

方言保护与普通话推广的平衡问题

　　部分地区在推广中过度强调普通话，忽视了方言的文化价值，导致一些特色方言面临流失风险，如何在“推广通用语”与“保护方言多样性”之间找到平衡，仍是需要探索的课题。

　　这些不足需要通过更精准的需求调研、更贴近实际的推广方式，以及长期持续的资源投入来逐步改善，让普通话推广既高效又兼顾多元文化的保护。

五、

　　推广普通话并非取代方言，而是在保留地域文化多样性的基础上，构建通用沟通桥梁，避免“一刀切”式的强制推广，减少群体抵触感。

　　推广普通话的核心是“服务需求”，需从实际出发，既解决“沟通难”的现实问题，又尊重文化多样性，才能让这项工作更有温度、更见实效。