前言

我校开展了以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的2025年大学生志愿者暑期社会实践活动。

　　为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的二十大和二十届三中全会精神，践行习近平总书记关于青年工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，同学们深入基层，用脚步丈量祖国大地，以青春书写奉献篇章，在实践中领悟社会责任，提升综合素养，收获宝贵经验与成长。为全面展示本次实践成果，引导更多学生参与公益实践，该专栏将全方位呈现我校学子的青春风采，从支教课堂的耐心教导，到乡村调研的深入探索；从社区服务的暖心帮助，到文化传承活动的积极投入，记录着银科青年的热情与付出。

今天团团为大家带来的是计算机与人工智能学院赵小强同学返家乡社会实践活动。

个人简介

学院：计算机与人工智能学院

姓名：赵小强

所获荣誉

海原县2025年暑假大学生“返家乡”社会实践证书

一、实践活动整体介绍

　　今年暑假，我以返家乡志愿者的身份，来到宁夏回族自治区中卫市海原县参与“返家乡”暑期实践活动，实践活动主要分为政务实习、乡村振兴等5个方向。其中包括校企实践相关工作和发放宣传册，整理档案，参与融媒体宣传工作以及搭建实践联络站的相关工作。这段实践，让我成为家乡发展的参与者，更留下珍贵的青春印记。

二、社会实践具体工作

　　2025年暑假，我参与“返家乡”社会实践，在宁夏海原县青年志愿者协会及相关单位开展工作，收获颇丰，完成了一次深刻的成长历练。

　　在协会，我首先负责杨山村活动策划。起初，我按常规思路设计的活动计划，因当地设备不完善无法落地。随后，我翻阅过往活动记录，转变核心思路——聚焦“让孩子在玩耍中学习、度过有意义的假期”。经过十几天打磨，我已能在有限条件下，策划出合理且丰富的活动，也真切领悟到“返家乡”实践是比课本更有价值的成长课。

　　之后，我承担协会公众号编辑工作。从最初只关注排版技巧，到逐渐摸索出用鲜活标题吸引读者、搭配图片增强推文感染力的方法，更学会反复打磨文字，让内容既接地气又有温度。在收到读者点赞、参与讨论志愿者故事、看到“身边有很多温暖”的留言时，我明白：对志愿服务的热忱与对内容的用心，才是公众号的灵魂。

　　此外，我还参与“七彩假期”爱心托管班协助工作及活动摄影后期。起初拍摄只关注构图、光线，后来才懂得镜头要捕捉志愿者奉献身影与孩子求知笑脸，后期处理需传递志愿温度；协助托管班时，我学会耐心沟通、灵活应变，体会到基层公益的不易与满足。我还参与蒲公英社会工作服务中心托管活动及家乡文化调研，走访老街巷、聆听手艺人剪纸传承故事，深刻认识到大学生应从家乡“过客”转变为建设“参与者”。

三、社会实践的收获

　　工作能力与思维的提升：从最初脱离实际设计活动，到学会结合杨山村设备条件调整思路，能在有限资源下策划出贴合需求的活动，锻炼了问题解决与灵活应变能力；编辑公众号时，不仅掌握标题拟定、图文搭配等实用技巧，更学会以“用心”和“热忱”赋予内容灵魂，提升了文字表达与宣传策划能力。

　　专业技能的实践与深化：从事摄影后期工作时，从单纯关注技术参数，转变为通过镜头捕捉温暖、用后期传递志愿温度，让摄影技能真正服务于内容与情感传递；协助“七彩假期”托管班，将沟通能力、协调能力应用于实际场景，实现了课本知识向实践能力的转化。

　　对家乡与服务的深度认知：参与家乡文化调研，通过走访老街巷、聆听手艺人故事，重新发现家乡的文化宝藏，打破了对家乡的“过客”心态，树立起“参与者”意识；在志愿服务中，真切体会到基层公益的价值与不易，明白服务不仅是付出，更是传递温暖、见证成长的过程，收获了强烈的社会责任感与价值认同感。

　　个人成长与精神滋养：十几天的实践让我跳出课本局限，在解决实际问题、与孩子和读者互动的过程中，收获了独属于自己的成长记忆。孩子们的笑脸、读者的认可，不仅带来了成就感，更让我领悟到“返家乡”实践是一门鲜活的成长课，为未来的学习与生活注入了精神力量。

四、

　　此次“返家乡”社会实践存在几方面明显不足。前期工作调研不扎实，策划杨山村活动时，未提前摸清当地设备建设实际情况，仅凭主观思路设计方案，导致活动因硬件限制无法落地，缺乏对服务需求的精准把握。

　　专业技能应用也有偏差，摄影初期过度关注构图、光线等技术细节，忽视了用镜头捕捉志愿温暖与情感瞬间，未能让技能服务于实践核心目标。

　　此外，基层工作经验欠缺，协助“七彩假期”托管班时，面对孩子需求和公益运作细节，初期沟通应变不够灵活；文化调研仅停留在走访聆听的浅层阶段，未深挖文化内涵与传承问题，调研缺乏深度。

五、

　　一是以实践为课堂，练就过硬本领： 珍惜基层锻炼的宝贵经历，将所见所闻内化为成长的养分，在反思中不断提升专业能力与社会认知。既要读好“有字之书”，更要在服务群众中读懂“无字之书”，努力成长为知行合一的时代新人。

　　二是以乡情为纽带，勇担发展使命： 始终心系桑梓，当好家乡建设的“生力军”和“代言人”。充分发挥专业特长和资源优势，积极为家乡振兴发展建言献策；主动搭建校地合作的桥梁，吸引凝聚更多青年人才关注海原、扎根海原、建设海原。

　　三是以奋斗为底色，书写青春华章： 保持“自找苦吃”的劲头，勇于到艰苦环境和基层一线去经受锻炼、增长才干。无论未来身处何方，都要铭记家乡的哺育之恩，在民族复兴的伟大征程中奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩!