前言

我校开展了以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的2025年大学生志愿者暑期社会实践活动。

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的二十大和二十届三中全会精神，践行习近平总书记关于青年工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，同学们深入基层，用脚步丈量祖国大地，以青春书写奉献篇章，在实践中领悟社会责任，提升综合素养，收获宝贵经验与成长。为全面展示本次实践成果，引导更多学生参与公益实践，该专栏将全方位呈现我校学子的青春风采，从支教课堂的耐心教导，到乡村调研的深入探索；从社区服务的暖心帮助，到文化传承活动的积极投入，记录着银科青年的热情与付出。

今天团团为大家带来的是传媒学院葛晓虹同学“山西省阳泉市高新区”社会实践活动。

个人简介

学院：传媒学院

姓名：葛晓虹

一、实践活动整体介绍

　　今年暑假，我通过加入“志愿汇”及“到梦空间”社会实践联合发起的“返家乡”大学生实践项目开启了独特的暑期体验。在山西省阳泉市高新区盛世新城社区“国新学堂2025年暑期大学生公益辅导”活动中，我和一众大学生一起成为回报家乡，助力发展的志愿者。通过齐心协力完成不同的创意活动和特别项目，“创意反诈宣讲”“中华传统文化科普”“国潮故事会”以及日常学习辅导等等。我们共同进步，不仅有效协助社区工作人员的基本办公和痛点难点，更为那些家长忙于工作的假期萌娃们找到最优解。从2025年8月11日到8月22日，虽是短短11天，但每天从早到晚的陪伴使我们在欢声笑语中不断发现潜力，就自身而言，通过录制反诈宣讲视频，从前期陌生搭档的碰撞到后期结果呈现都收获满满。期待我们继续各自发光，共同回报家乡。

二、社会实践具体工作

　　关于此次志愿者实践活动，我的具体工作有三项。

　　第一，辅导托管班内孩子们的暑假功课，拓展其课外知识；通过一对一答疑、小组讨论等形式，帮助孩子攻克作业难题，通过讲一些历史故事或者典故，百度百科科学知识拓展课外。

　　第二，托管班会不定期举行各种趣味竞赛和宣讲科普，需要大学生志愿者们去提供策划方案，做流程规划，拍摄宣讲视频，用生动易懂的画面传递知识，活动中则负责现场秩序维护与流程衔接，确保活动顺利推进。

　　第三，当地社区工作人员会让志愿者们深度参与实践活动，陪同社区工作者们入户调查，管理片区等。协助记录居民需求、登记信息，助力社区掌握片区实际情况，协助维护社区公共区域秩序、整理便民服务资料。在实践中为社区治理贡献志愿力量。

三、社会实践的收获

　　这次返家乡担任社区志愿者的经历，是我暑期最珍贵的成长礼物。辅导孩子们作业时，从最初面对他们五花八门的疑问有些手忙脚乱，到后来能耐心拆解难题、用他们喜欢的方式讲解知识点，看着孩子们眼里的困惑变成明白的光亮，听着他们甜甜的“谢谢姐姐”，我第一次真切感受到“付出”带来的温暖与价值。参与拍摄防骗、电动车规范停放的主题的宣讲视频时，为了让内容更贴近孩子理解能力，反复修改脚本、尝试生动表达，这个过程不仅提升了我的策划与拍摄能力，更让我懂得如何用通俗方式传递有用知识。组织手工竞赛、知识抢答等活动时，从构思流程到准备物料，再到现场引导孩子们有序参与，我学会了统筹协调，也在孩子们的欢声笑语中找回了童年的纯粹。这段实践让我深入社区、贴近群众，既用所学服务了家乡，也在点滴付出中学会了责任与担当，更明白平凡小事里藏着的成长力量。

四、

　　回顾这次社区志愿实践，我也清晰地看到自身存在的不足。辅导孩子作业时，初期对不同年级知识体系的衔接把握不够精准，面对低年级孩子的具象化提问，有时会因准备不足而临时组织语言，导致讲解效率稍低。其次是，拍摄宣讲视频时，对镜头语言和内容节奏的把控还不够成熟，前期脚本设计虽反复修改，但实际拍摄后仍发现部分内容过于理想主义，又或是说受工作人员反馈“太过复杂”，需后期多次调整才能贴近孩子理解水平。还有，组织活动时，对突发情况的预判和应对能力不足，比如一次手工竞赛中，因未提前预估材料消耗速度，出现部分孩子中途缺材料的情况，虽及时协调补充，但也影响了活动的流畅性。这些不足让我意识到，将理论转化为实践、兼顾细节与突发状况，仍需更多锻炼，也为我后续提升能力指明了方向。

五、

　　我的建议是，我们明确看到了通过这种活动所带来的成效，使得社区整体创新力，年轻感召力更强，切实解决的问题也很多。所以建议这些活动继续办下去，大学生实践也更加如火如荼地发展吧。