前言

我校开展了以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的2025年大学生志愿者暑期社会实践活动。

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的二十大和二十届三中全会精神，践行习近平总书记关于青年工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，同学们深入基层，用脚步丈量祖国大地，以青春书写奉献篇章，在实践中领悟社会责任，提升综合素养，收获宝贵经验与成长。为全面展示本次实践成果，引导更多学生参与公益实践，该专栏将全方位呈现我校学子的青春风采，从支教课堂的耐心教导，到乡村调研的深入探索；从社区服务的暖心帮助，到文化传承活动的积极投入，记录着银科青年的热情与付出。

今天团团为大家带来的是传媒学院黄妍同学的社会实践活动。

个人简介

学院：传媒学院

姓名：黄妍

一、实践活动整体介绍

　　2025年暑期，我积极响应学校“返家乡”社会实践号召，返回家乡宁夏回族自治区固原市彭阳县，在白阳镇富阳路社区以“暑假托管爱心课堂”志愿者的身份开展了为期30天的社会实践活动。本次实践旨在通过教育帮扶、志愿服务等形式，助力社区儿童度过一个充实、有意义的假期，同时也提升自身的社会责任感和实践能力。

　　在实践期间，我主要负责为社区中小学生提供课业辅导、兴趣拓展、活动策划等服务，累计服务时长超过200小时。通过与社区工作人员密切配合，我深入了解了基层社区服务的运行机制，也感受到了教育帮扶在乡村振兴中的重要作用。

二、社会实践具体工作

01

教学辅导与课程实施

　　我根据学生的年龄和学业水平，制定了详细的辅导计划，涵盖语文、数学、英语等主要科目。通过一对一辅导、小组讨论、趣味问答等形式，激发孩子们的学习兴趣，帮助他们巩固知识、解决疑难问题。

02

活动策划与组织

　　为丰富孩子们的暑期生活，我策划并组织了多项文体活动，如“读书分享会”“手工制作课”“趣味运动会”“环保主题绘画比赛”等。这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力和团队协作意识，也增强了他们的自信心和表达能力。

03

家校沟通与信息记录

　　我主动与家长保持沟通，定期反馈学生的学习情况和行为表现，听取家长的意见和建议。同时，负责记录每日活动内容、学生出勤情况、活动照片等资料，形成完整的实践档案，为后续总结提供依据。

三、社会实践的收获

　　本次实践让我深刻体会到“教育即服务”的真正含义。在与孩子们相处的过程中，我不仅传递了知识，更收获了他们的信任与笑容。看到他们在活动中逐渐开朗、在学习中不断进步，我感受到了前所未有的成就感和价值感。

　　此外，我也提升了自身的组织协调能力、沟通表达能力和应急处理能力。在实践中，我学会了如何与不同年龄段的儿童有效交流，如何与社区工作人员协作，如何在资源有限的情况下策划有意义的活动。这些能力将在未来的学习和工作中持续发挥重要作用。

　　更重要的是，通过这次实践，我更加坚定了回报家乡、服务基层的信念。我认识到，青年大学生应当主动走进社区、走进乡村，用自己的知识和热情为社会发展贡献力量。

四、

　　尽管本次实践取得了一定成效，但也暴露出一些不足之处：

　　一是初期对个别学生的个性特点把握不够准确，教学方式略显单一，后期通过观察和调整才逐步改善；

　　二是活动策划中有时考虑不够周全，如物资准备、时间安排等方面存在疏漏；

　　三是在与部分家长的沟通中，语言表达和情绪管理还有提升空间，需进一步加强亲和力和耐心。

五、

　　基于本次实践经历，我对社区教育志愿服务提出以下建议：

　　1.建议社区建立更稳定的志愿者对接机制，明确岗位职责和服务内容，提高服务效率；

　　2.加强对志愿者的前期培训，包括儿童心理、沟通技巧、应急处理等内容；

　　3.丰富活动资源库，提供更多可复用的活动方案和教学材料，降低策划成本；

　　4.建立长效反馈机制，收集学生、家长和志愿者的意见，持续优化服务流程。

　　我相信，在社区、学校与志愿者的共同努力下，“返家乡”社会实践活动一定能越办越好，真正成为连接大学生与家乡的桥梁，为基层治理和乡村振兴注入青春力量。