前言

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，我校开展了以 “学习二十大 永远跟党走 奋进新征程 ”为主题的2023年大学生志愿者暑期“三下乡”“返家乡”社会实践活动。为全面展示本次社会实践成果，特开设此专栏，展示我校青年学子参与实践活动的青春风采，引导广大银科青年学子在参与各类社会实践中增见识、拓思维，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

今天团团为大家带来的是由传媒学院理论普及宣讲团“智用团队”，到宁夏回族自治区银川市金凤区良田镇园林村的暑期社会实践活动。

  实践简介 

三下乡农村支教实践活动是一种社会实践项目，旨在促进城乡教育资源的均衡发展，提高农村地区的教育水平，增强学生的社会责任感和实践能力。随着中国社会经济的快速发展和农村教育问题的凸显，大学生三下乡农村支教实践活动作为一种针对农村地区教育困境的有效解决方案，得到了广泛的关注和支持。农村地区的教育资源相对匮乏，师资力量不足，教学设施简陋，教育质量相对较低，给农村学生的学习和成长带来了困难。为了改善这种状况，我们智用团队农村支教实践活动应运而生，旨在通过有组织的志愿者前往农村地区，为农村学生提供教育支持和培训，促进农村教育的发展。

故此我们团队于7月10日分组前往银川科技学院所在地及其周边的社区和农村，我们组名为智用团队，去的是银川市金凤区良田镇园林村，在成员调整过后，团队成员同银川市金凤区良田镇园林村第一书记李洋同志进行对接，提出安全、食宿、交通等若干问题与解决方案，并与各村委会书记、志愿者组织负责人取得联系。开课前一天，队长王承旭同学和团队成员为解决如何进行授课问题进行一系列讨论，也讨论了普通话的重要和意义，争取运用自己所学的一些知识帮助学生，服务社会的同时锻炼自己。实践活动为期15天，累计工作时长为90个小时，这次活动旨在让学生们深入基层，了解国情民情，提高实践能力和团队协作能力。

                                                                                                                                                 实践过程  

本次实践活动，以理论知识宣讲为主。首先我们团队来到银川市金凤区良田镇园林村对学生进行授课。授课内容主要以普通话教学、少儿主持、朗诵、相声等，此次实践共累计15天，一切按照严格的教学规划安排，前期所准备的课程主要以基础知识字音字词为主，中期以学生的节目培训为主，例如朗诵《英雄》、《我的南方北方》等为主，后期主要以节目的彩排规划培为主，为学生积累舞台经验，为他们最后的舞台表演做准备。

我们团队在教学实践过程中有以下几方面：

1. 确定目标：明确教口才实践的目标，如何提高学生的沟通技巧、培养自信、表达艺术等。

2.制定教学计划：根据目标，制定具体的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。

3.准备教学资源：为教学计划准备相应的教学资源，如教学PPT、视频、音频等，以及相关的教学道具和活动材料。

4.开展教学实践：在课堂上，通过教学方法传授口才知识和技巧，引导学生进行实践和练习。

5. 组织课堂活动：设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、辩论赛、即兴演讲等，提高学生的积极参与度和实践能力。

6.引导学生自我反思：鼓励学生在课堂上分享自己的实践心得和经验，互相学习和借鉴，提高自我反思能力。

7.提供反馈和指导：在学生进行实践的过程中，提供及时的反馈和指导，帮助他们发现问题、解决问题，提高实践效果。

8.总结和反思：在实践结束后，对教学过程进行总结和反思，分析实践效果，为今后的教学提供参考和借鉴。

9.持续改进：针对教学实践过程中发现的问题和不足，不断进行改进和优化，提高教学质量和效果。

其次，本团队不但以对学生的理论教学为主，教学过程中，还关注每一位学生的心理状态，争取做到让每一个学生以积极乐观的心态去完成他们的课程规划。此外，还涉及到一些党的理论知识的宣讲，让学生认识党、了解党、学习党，跟着党的步伐不断前进。所以在日常生活中学习普通话，知道它的重要性与意义要时刻做起，改正各大地区的方言习俗，让普通话涉及到每一个地区，让更多贫困地区的孩子认识普通话、了解普通话、学习普通话是十分重要的。

  实践感悟  

实践团教师 卢芳

在三下乡活动中，我们传媒学院的学生们深入到乡村，开展了一系列丰富多彩的实践活动。通过这次活动，我们感受到了脱贫攻坚政策后乡村的实际变化。

首先，我们深入到乡村基层，通过与农民的交流沟通，我们了解到了乡村的经济发展、基础设施建设、文化生活等方面的情况，也了解了乡村的实际需求，更感受到了农民的热情和淳朴。这些经历让我们的学生更加珍惜当下，进一步了解到自己所学知识和技能的重要性，为今后更好地服务社会、做好乡村振兴工作打下了坚实基础。

其次，我们通过实地调查和采访，了解了当地的文化生活和民俗风情，也被淳朴的民风所感动。这些经历让我们的学生更加深入地了解了中国的传统文化和民间文化，也增强我们的文化自信、民族自信。

最后，我们通过实践活动，以实践促文化交流和发展，我们以小品、诗朗诵展示实践活动成果，为当地的村民带去了欢乐和温暖。我们的演出和服务受到了村民们的热烈欢迎和高度评价，也让我们更加深刻地认识到了自己的价值和意义。

总之，这次三下乡活动让我们收获颇丰，不仅让我们更加深入地了解了乡村，也让我们更加珍惜自己所学的知识和技能，我们会将这次实践感悟和收获应用到今后的学习和工作中，为乡村振兴做出更大的贡献。

实践团教师 温婷茹

作为传媒学院团总支书记，我很荣幸与同学们一起参与了三下乡活动。这次活动让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，以及我们作为大学生的责任和使命。

首先，三下乡活动让我对农村的发展状况有了更加深入的了解。通过实地调查、与农民交流，我发现农村经济发展、基础设施建设以及文化生活等方面仍然存在一些问题。这些经历使我认识到，我们应当努力学习专业知识，为解决农村问题提供有力的支持。

其次，三下乡活动让我更加珍视与村民之间的交流。在与村民们的交流中，我了解到他们的生活状况、思想观念以及对美好生活的向往。这种深入基层、贴近民生的经历让我更加明白作为一名团总支书记，我们需要更加关注和关心基层群众的需求，为他们提供力所能及的帮助。

此外，三下乡活动中的文艺演出、志愿服务等实践活动，为村民们带去了欢乐和温暖。这让我深刻体会到了团队协作的力量，也让我更加坚定了为人民服务的信念。

最后，本次三下乡活动让我收获了宝贵的实践经验和深刻的感悟。作为团总支书记，我将把这些感悟融入到今后的工作中，为同学们提供更多的锻炼和成长机会，为服务基层、服务群众贡献我们的力量。

实践团组长 王承旭

作为传媒学院三下乡支教团队的队长，我有幸带领团队深入农村，开展支教活动。这次实践活动不仅让我积累了宝贵的团队管理经验，也让我对农村教育有了更深入的认识和思考。

首先，作为队长，我深刻体会到了团队协作的重要性。在支教过程中，我们需要密切配合，共同为孩子们提供优质的教育资源和服务。这让我明白，一个优秀的团队需要充分发挥每个成员的优势，共同为目标而努力。

其次，这次支教活动让我深刻认识到农村教育的现状和问题。面对教育资源的匮乏，我们需要发挥专业优势，为孩子们提供丰富多样的课程和活动。这使我更加明白，作为队长，我们需要关注农村教育的发展，为改变农村教育现状贡献自己的力量。

此外，这次支教活动还让我学会了如何在艰苦环境中保持团队凝聚力。面对生活和工作中的困难，我们需要相互支持，共同度过难关。这种团队精神让我更加坚信，只有通过不断努力和实践，我们才能为农村教育事业贡献更大的力量。

最后，这次支教活动让我更加珍视与队员们的友谊。在共同面对挑战和困难的过程中，我们结下了深厚的友谊。这种团队精神让我更加坚定了为农村教育事业贡献力量的决心。

总之，这次三下乡农村支教实践活动让我收获颇丰。我将把这些感悟和经验运用到今后的学习和工作中，为服务农村教育事业，贡献自己的力量。

实践团成员 卫泰吉

作为传媒学院三下乡支教团队的一员，我有幸参与了这次农村支教活动。这次实践活动让我收获了宝贵的人生经验，同时也深刻认识到了自己的责任和使命。

首先，这次支教活动让我更加了解农村孩子们的需求。通过与孩子们的交流，我发现他们对知识的渴望和对未来的向往。这让我更加明白作为一名支教队员，我们需要关注孩子们的成长和教育，为他们提供更好的学习资源和平台。

其次，这次支教活动让我学会了如何与孩子们沟通和相处。通过与孩子们建立友谊和信任，我感受到了孩子们的单纯和热情。这使我认识到，作为一名支教队员，我们需要用心去关爱和关心每一个孩子，为他们创造一个温馨的学习环境。

此外，这次支教活动还让我学会了如何在艰苦环境中克服困难。面对农村教育资源的匮乏，我们需要发挥自己的专业优势，为孩子们提供丰富多样的课程和活动。这种挑战让我更加明白，只有通过不断的努力和实践，我们才能更好地服务于农村教育事业。

最后，这次支教活动让我更加珍视与队友们的友谊。在共同面对困难和挑战的过程中，我们结下了深厚的友谊。这种团队精神让我更加坚定了为农村教育事业贡献力量的决心。

总之，这次农村支教实践活动让我收获颇丰。我将把这些感悟和经验运用到今后的学习和工作中，为服务农村教育事业、关爱孩子们的成长贡献自己的力量。

实践团成员 王浩翔

通过此次三下乡活动，我深切的知道振兴乡村是我党、我国的一项重中之重的政策。通过此次三下乡志愿活动让我清晰的知道，用自己的一份力量，一项技能，把自己的知识传递给同学们，是一件不容易且快乐的事情，在最后看到孩子们能够有出色的表现，看到下乡地点活动的圆满结束，我感到十分自豪与开心。

实践团成员 李浩勃

在参与三下乡的活动过程中，我深深地感受到了社会实践的重要性，并获得了许多宝贵的经验和启示。与当地居民的交流和互动让我更加真实地了解了他们的生活现状和所面临的困境。在与他们的对话中，我不仅听到了他们生活中的喜怒哀乐，还深刻领悟到了他们的坚韧、乐观和无私奉献的精神。

这次实践也让我意识到，社会实践不仅仅是为了个人的成长，更重要的是关注和帮助他人。我深刻领悟到了团队合作的重要性。大家通力合作、互相支持，才能顺利完成一项任务。我学会了倾听他人的声音、尊重他们的意见，并通过有效的沟通和合作解决问题。

通过这次实践，我还学会了关心他人的能力。让我意识到每个人都有自己的故事和需求，我们应该积极倾听、给予关注和帮助。我深感社会实践不仅是自我成长的机会，更是培养我们对社会的责任感和使命感的重要途径。

将来，我将把这些宝贵的经验和所获得的收获应用到学习和工作中。我希望通过自己的努力，为社会做出更多的贡献，关心弱势群体、推动社会进步，并通过行动传递着社会实践的重要意义。

实践团成员 周稚杰

在参与三乡实践活动的过程中，我深刻体会到了社会实践的重要性。通过与当地居民的交流和互动，我更加了解了他们的生活和困境。我见证了他们艰苦的劳动和乐观的态度，这让我对生活有了新的认识和感悟。同时，我也意识到社会实践不仅是为了自己的成长，更是为了关注和帮助他人。通过这次实践，我学会了关心他人、团队合作和解决问题的能力。我将把这些经验和收获应用到未来的学习和工作中，为社会做出更多的贡献。