建功十五五，青春赴基层。银川科技学院组织51支“三下乡”实践队伍，以“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，围绕理论宣传宣讲、爱国主义教育、助力科技创新、促进乡村振兴、倡导绿色发展、服务社会治理、投身卫国戍边、传承中华文脉八大方向深入开展实践。广大银科学子走出校园、扎根乡土，沉浸式上好“行走的思政课”，以青年实干践行使命担当，让青春力量在服务基层、奉献社会的广阔舞台上挺膺担当。

　　盛夏的西海固，黄土起伏、万物丰茂。6月22日至6月28日，青耘海原·乡创助农实践团7名师生奔赴宁夏海原县，开展为期7天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队以“青春深耕海原乡土文脉，数字赋能乡村全面振兴”为主线，深入乡村基层、史前古遗址、特色种植田间与标准化生产车间，通过考古文化研学、产业深度调研、电商直播探索、乡村公益助学、红色历史学习等多元形式扎根黄土沃野，充分发挥计算机专业特色优势为地方发展出谋划策，以青年视角与实干行动勾勒出青年力量助力乡村振兴的完整实践图景。

　　本次实践紧扣海原发展实际，围绕文化遗产数字化保护、特色农业产业深度调研、电商直播与数字营销、乡村教育公益服务、红色教育与防灾科普五大板块协同推进，七天里走访7个乡镇、12个产业点位，拍摄调研影像资料逾百份，为后续持续开展智力帮扶积累了宝贵一手素材。

一、数字守护：

文脉

　　在南华山月亮湾距今约2.2万年的油坊院旧石器遗址，队员们经文保员引导实地踏勘遗址地层，记录细石叶、石片、骨针、古人类火塘等珍贵遗存的保存现状，学习基层文物巡查管护的规范流程。面对不可移动文物的永久性保护难题，团队结合计算机专业特长，围绕AI三维建模、虚拟展陈搭建、云端存档等数字化文保路径与文保工作者展开深入探讨，探索让史前遗存摆脱时空限制、实现“云上永生”的可行方案。

　　在海原县非物质文化遗产传承基地，师生分层参观，系统了解海原的地域发展脉络，近距离观摩泥哇呜、口弦、砖雕、剪纸、刺绣等回族民俗特色非遗项目。在传承人手把手指导下，队员们体验传统剪纸技法，深切感受手工艺人赋予纸张生命的匠心，并就非遗产品的数字化展示与电商推广路径与传承人交换意见，让技术为传统文化打开一扇面向未来的窗口。

二、深耕沃野

多元农业产业的田野“问诊”

　　实践团将脚步丈量在史店乡、苍湾村、田拐村、米湾村等多个乡镇的特色产业点位，覆盖山地草场、良种玉米示范田、红葱基地、万亩红梅杏种植基地、肉牛养殖场、闽宁协作菌菇繁育车间、香水梨与黄芪立体套种田及金属加工车间等多种业态，开展了一场跨度大、覆盖广的产业深度调研。

　　在田间，队员们深入果园体验采摘，观摩红葱田间管护全过程，了解合作社统一管护、集中产销的运营模式；在肉牛养殖场，学习绿色饲养与粪污资源化处理的成熟模式；在闽宁协作菌菇车间，细致观摩以玉米芯、秸秆为原料的菌棒发酵工艺与恒温出菇管理流程，感受绿色循环农业“投入低、周期短、回笼快”的独特优势；在立体套种田，实地理解果树与中药材共生互补、一地双收的增效逻辑；在金属加工车间，从紫铜焊环的原料成型到钎焊质检，完整了解乡村小型加工产业的生产实况。

　　调研中，团队敏锐发现果品精深加工能力不足、品牌附加值偏低、冷链配套不完善、产业链条偏短等共性问题，并结合计算机专业提出数字化产销台账、短视频宣传、直播直销等优化建议，与合作社负责人就延长产业链、打造区域品牌的路径深入交流。一名队员在调研笔记中写道：“亲眼看到高效节水、立体套种这些技术，才明白现代农业大有可为。”

　　在田拐村村部，团队还走进基层治理一线，了解该村自2015年起统一房屋样式色调、打造“共建团结林，共享好生态”乡村文旅综合体的实践，听取便民服务、坡改梯工程、村集体合作社、闲置土地盘活等经验介绍，对比苍湾、田拐、米湾三村发展差异，收集乡村治理一手资料。

三、流量赋能

电商直播打通助农新链路

　　基于当地特色，网络博主马二蛋打造独属于自己的真实乡村品牌与直播基地，实践团跟随博主系统学习短视频脚本策划、镜头语言运用和直播互动技巧。博主以本地土鸡蛋、红梅杏等真实带货案例，从账号精准定位、本土内容创作、粉丝维护运营到经营风险把控，全方位分享了返乡短视频创业的实操经验，并现场直播示范，让队员们全程沉浸式学习。

　　“流量不是玄学，关键是把产品故事讲好”——这句话让队员们深刻理解了数字营销的核心逻辑：技术只是工具，真正打动人心的是对土地的真诚讲述。交流结束后，双方就建立长期交流合作达成共识，为后续校企协同助农打开了通道。

四、知行合一

乡村教育公益的青春温度

　　在史店小学，实践团将非遗文化与公益助学有机融合。队员开设海原刺绣文化讲解与趣味花绳编织手工课，让乡村孩子在动手实践中感受非遗魅力；在校园“共读一本书畅游”书香文化长廊中，队员为小学生讲述红色故事，将农耕实践、非遗手工与红色宣讲融为一体，打造寓教于乐的多元课堂。

　　本次活动累计发放30套文具、彩笔10盒、文创包10个及小熊猫背包、小零食若干，既为乡村学子送去知识与温暖，也拓宽了孩子们的文化视野。孩子们收到爱心物资时的笑脸，成为队员们此行最珍贵的画面。

五、薪火相传：

与防灾科普的精神洗礼

　　在海原地震博物馆，队员们系统学习1920年海原8.5级大地震史料，通过历史浮雕、灾害复原场景与珍贵文字档案完整还原那段惨烈过往，熟练掌握地震预警与应急避险、自救互救方法。通过新旧史料对照，师生直观感受百年间防灾减灾、应急保障体系的巨大进步，进一步树立起警钟长鸣、居安思危的安全防范意识。

　　在非遗基地红色文化展厅，队员们细读1936年红军西征途经海原的珍贵史料，追忆革命英烈，深切感悟军民守望、不畏艰难的红色精神，进一步坚定了传承红色根脉的使命担当。厚重的历史与鲜活的非遗文化直击内心，让青年学子读懂了守护本土文化的时代责任。

六、实践成果：

到“改变”的青春答卷

　　7天实践，团队累计走访7个乡镇、12个产业点位，形成涵盖古遗址数字化保护、特色农业产销优化、电商助农等初步建议方案，拍摄调研影像资料逾百份，并与本土电商达人达成长期合作共识。更难能可贵的是，团队成员实现了从“旁观者”到“参与者”再到“建设者”的角色转变——在旧石器遗址前讨论AI建模，在肉牛养殖车间核算冷链成本，在直播间分析流量转化，专业知识真正从课本落地为改变现实的力量。

　　团队明确表示，返校后将系统整理调研数据，形成可落地的数字助农方案，并依托学院科研资源，在农产品数字化营销、文化遗产数字化保护等领域为海原提供长期智力支持，常态化开展红色故事宣讲、非遗普及、防灾减灾科普等基层服务活动。

七、实践感悟

　　7天时间虽短，但同学们的成长令人欣慰。当他们在旧石器遗址前讨论AI建模，在牛羊肉加工车间核算冷链成本，在直播间分析流量转化时，我看到专业知识从课本落地为改变现实的力量。乡村振兴需要更多青年躬身入局，把论文写在大地上——这次实践正是最好的起点。

　　指导老师 姜婷

　　从南华山史前遗址到现代化的菌菇车间，从留守儿童的期盼眼神到创业青年的坚定话语，海原的每一帧画面都在提醒我：青年人的专业能力应当服务于最需要的地方。返校后我们将整理调研数据，形成可落地的数字助农方案，持续为海原产业升级与文化遗产保护贡献青春力量。

　　团队成员 李阳

　　走进红葱基地亲手拔葱的那一刻，“特色农业”四个字忽然变得具体。我真正理解了农产品从土地到餐桌的全过程，也明白了技术革新对农户增收的实际意义，这让我重新审视了自己的专业价值。

　　团队成员 马家祥

　　在非遗基地看到剪纸艺人赋予纸张生命，我被传统手工艺的魅力触动了。与传承人讨论数字化展示方案后，我更加确信：技术可以为传统文化打开一扇面向未来的窗口。

　　团队成员 杨乾