建功十五五，青春赴基层。银川科技学院组织51支“三下乡”实践队伍，以“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，围绕理论宣传宣讲、爱国主义教育、助力科技创新、促进乡村振兴、倡导绿色发展、服务社会治理、投身卫国戍边、传承中华文脉八大方向深入开展实践。广大银科学子走出校园、扎根乡土，沉浸式上好“行走的思政课”，以青年实干践行使命担当，让青春力量在服务基层、奉献社会的广阔舞台上挺膺担当。

　　为紧扣建功“十五五”实践主线，依托暑期“三下乡”基层服务践行青年挺膺担当，让非遗传播助力文化现代化建设，以青年行动传承非遗技艺、浸润少年童心，2026年6月19-23日，银川科技学院青衿逐光知行团走进盈北社区，带来一堂别开生面的“非遗面塑课”。非遗传承人冯刚叔叔带着五彩面团和一双巧手，把一堂“会呼吸”的传统文化课送到社区小朋友面前。揉一揉、捏一捏，普通面团在指尖变成小生命，非遗也悄悄住进了孩子们心里。

NO

三下乡 把非遗带进盈北社区

　　盛夏六月，正是青年学子走向基层、服务群众的好时节。青衿逐光知行团把“三下乡”的落脚点放在了社区里的孩子身边。为什么选择面塑?

　　因为面塑是“能吃的橡皮泥”，是面粉与水、色彩与巧手碰撞出的古老艺术；因为它看得见、摸得着、学得会，最容易在孩子心里埋下文化自信的种子。盈北社区里，孩子们早已坐好；一场“大手拉小手”的非遗之旅，就这样开始了。

NO.2 遇见魔法师

冯刚和他的面团人生

　　走进课堂的冯刚叔叔，是宁夏知名的面塑非遗传承人。他从小看着奶奶捏面花长大，后来为专心捏面人，毅然放弃原有生意，成了一名“把面团变魔术”的快乐手艺人。

　　冯刚有三个“魔法”：

　　“超级快手”：最快5分钟，就能捏出一个栩栩如生的面人；

　　“快乐至上”：他说捏面人不只是手艺，更是为了让大家开心；

　　“民族娃娃”：他最爱捏穿56个民族服饰的娃娃，让民族文化在面团上绽放。

　　不仅如此，他还创办“非遗超市”“非遗学堂”，把面塑、剪纸等非遗带进商场与校园。今天，他把这份“魔法”带到了盈北社区。

NO.3 科普小课堂

面团里藏着千年文化

　　“面塑可不是现在才有的哦!”冯刚叔叔带着孩子们开启了一场长长的历史旅行。

　　冯刚老师用PPT讲解“面塑探秘之旅”

　　唐代：新疆古墓里出土了1300多年前的面猪、小人面塑“化石”，证明古人早就是捏面高手。

　　三国：传说诸葛亮让士兵用面粉捏成人头祭江渡河，成为面塑有趣的起源传说之一。

　　宋代：面塑变成加糖加蜜的“果食”小零食，好看又好吃。

　　明清：挑担走街串巷的“捏面人”，成了街头巷尾的风景。

　　今天：面塑成为国家级非物质文化遗产，走进学校、社区和博物馆。

　　在宁夏，还有许多像冯刚一样的“面团魔法师”：马静蕾老师主张“老手艺不能守旧，要做出更受孩子喜欢的童趣作品”；纳荣阿姨的花馍更是节日里的“明星”——醒狮兔寓意吉祥如意，锦鲤象征年年有余。

NO.4 指尖课堂

从“揉一揉”到“变出来”

　　光听不够，动手才最有意思。冯刚叔叔把“魔法四步曲”教给孩子们：

　　揉啊揉——面粉加糯米粉、少许盐，反复揉搓，直到面团光滑有弹性；

　　染颜色——加入安全食用色素，给面团穿上彩色外衣；

　　捏啊捏——揉、搓、捏、压、剪、挑，小动作里藏着大学问；

　　粘起来——蘸一点点水当“胶水”，把脑袋、身体、耳朵组合成完整作品。

　　冯刚老师手把手指导孩子

　　孩子们认真动手创作

　　孩子们从“不知道捏什么”到“越做越像”，一个个小刺猬、小娃娃、小叶子渐渐成型。有的孩子大胆把红和黄混在一起，惊喜地喊：“变成橙色啦!”这就是非遗最动人的样子——传统和童心相遇，擦出新的火花。

NO.5 成果

小手捏出大世界

　　课堂尾声，孩子们高高举起自己的作品，脸上写满骄傲。

　　也许这些作品还不算精致，但每一道纹路里，都藏着孩子们对传统艺术的好奇与热爱。正如冯刚老师所说：“面塑就像一颗珍贵的种子，需要我们用心爱护和传承。”

NO.6 结语

让种子发芽 立秋天气气候

　　一场面塑课，只有短短几个小时，却连接起了过去与未来：一边是流传千年的非遗技艺，一边是充满想象力的稚嫩童心；一边是扎根宁夏的传承人，一边是走出校园的青年学子。

　　全体合影，大家手持作品，在“神奇的面团魔法师”主题PPT前留下美好瞬间

　　青衿逐光知行团将继续“逐光”前行，用青春的脚步丈量社区，用真诚的行动守护非遗。用小手捏出大世界，把传统文化的种子播撒到更多人的心里。

NO.7 实践感言

　　本次带领青衿逐光知行团走进盈北社区开展非遗面塑实践，是一次温暖又充实的基层体验。非遗传承人冯刚老师把复杂的传统手艺变成简单有趣的手工课堂，同学们主动帮忙协助教学，耐心陪着社区小朋友动手创作，现场氛围格外温馨。看着孩子们捧着自己做的面塑满心欢喜，我真切感受到传统文化独有的感染力。紧扣建功“十五五”时代号召，我十分欣慰青年学子走出校园，用热忱搭建非遗与群众的桥梁。今后我会持续组织基层实践，引导学生贴近乡土、服务群众，在志愿服务中感悟非遗、践行青年责任。

　　指导老师 陈志兴

　　参与三下实践活动，让我真切体会到非遗文化鲜活的生命力。我们走进社区，手把手带领孩童动手创作的过程，打破了我对传统手艺老旧刻板的固有印象。小小的面团连接起童心与文脉，也让我真切读懂青年实践的意义，在点滴陪伴中扛起文化传播的小小使命。

　　团队成员 张斯涵

　　通过本次三下乡社会实践活动，我近距离感受非遗文化的独特魅力，见识到传统文化蓬勃鲜活的生命力。我们走进社区课堂，耐心指导小朋友体验非遗手工制作。亲身教学的经历，一改我以往觉得传统技艺陈旧落伍的偏见。小小手作搭建起传承桥梁，让我明晰青年实践的价值，愿以微薄之力，做好非遗文化的小小传播者。

　　团队成员 王紫阳

　　这次三下乡，我们走进盈北社区教小朋友捏面塑，我最大的感受就一个字：暖。冯刚老师把面团变魔术，孩子们举着歪歪扭扭的面塑笑眯了眼。我原以为非遗离大学生很远，陪他们揉揉捏捏，倒先被治愈了。原来三下乡不只是去走走，是低下身，把传承与大学生的担当一起捏进面团里。

　　团队成员 谷尚仁

　　在此次三下乡实践，我们走进社区近距离感受非遗魅力，打破了传统技艺陈旧落伍的固有偏见。手把手带领小朋友体验手作，让传统文化在童心扎根。这次实践让我读懂青年使命，今后我愿持续做好非遗传播者，以青春微光助力传统文化薪火相传。

　　团队成员 马辉